{"id":129,"date":"2019-03-04T02:08:48","date_gmt":"2019-03-04T02:08:48","guid":{"rendered":"http:\/\/unao-ac.com\/?page_id=129"},"modified":"2022-05-24T22:10:28","modified_gmt":"2022-05-24T22:10:28","slug":"doctorado-en-pedagogia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/institutounao.com.mx\/index.php\/doctorado-en-pedagogia\/","title":{"rendered":"Doctorado en Pedagog\u00eda"},"content":{"rendered":"\t\t
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Doctorado en Pedagog\u00eda
SEP-RVOE-20193566-23 DE AGOSTO DE 2019<\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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DESCRIPCI\u00d3N DEL PLAN DE ESTUDIOS.<\/span><\/p>

El plan\u00a0<\/span>de estudios del Doctorado en Pedagog\u00eda se desarrolla durante cinco ciclos escolares, est\u00e1 integrado por trece\u00a0<\/span>asignaturas, de las cuales, diez pertenecen a la construcci\u00f3n y evaluaci\u00f3n del\u00a0<\/span>proyecto de investigaci\u00f3n.<\/span><\/p>

La construcci\u00f3n de los Seminarios de Investigaci\u00f3n del I al IV, permite la construcci\u00f3n del Proyecto de Investigaci\u00f3n, seg\u00fan los objetivos establecidos y son evaluados y autorizados en los Seminarios de Evaluaci\u00f3n correspondientes.<\/span><\/p>

Las asignaturas: Tendencias Actuales de la Pedagog\u00eda, Educaci\u00f3n y Cultura, Educaci\u00f3n Humanista, Temas Selectos de la Pr\u00e1ctica Docente, permiten la construcci\u00f3n y profundizaci\u00f3n del objeto de estudio seg\u00fan las \u00e1reas de formaci\u00f3n y las l\u00edneas de investigaci\u00f3n.<\/span><\/p>

El plan de estudios tiene un total de 680 horas bajo la conducci\u00f3n de un acad\u00e9mico, 1112 horas independientes y 112 cr\u00e9ditos.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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FINES DE APRENDIZAJE.<\/span><\/p>\n

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  • Formar Doctores en Pedagog\u00eda para la investigaci\u00f3n, que generen conocimiento en los diferentes campos disciplinares de la pedagog\u00eda seg\u00fan las \u00e1reas y l\u00edneas de investigaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n
  • Dise\u00f1ar proyectos de investigaci\u00f3n que atiendan las necesidades en los diferentes contextos educativos, particularmente en el estado de Oaxaca.<\/span><\/li>\n
  • Fomentar la intervenci\u00f3n interdisciplinaria, que favorezca el desarrollo acad\u00e9mico y profesional.<\/span><\/li>\n
  • Divulgar el conocimiento cient\u00edfico que permita fortalecer la cultura de la investigaci\u00f3n en el campo educativo.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

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    PERFIL DE INGRESO.<\/span><\/p>

    El aspirante a formarse como Doctor (a) en Pedagog\u00eda, deber\u00e1 demostrar tanto en su anteproyecto de investigaci\u00f3n como en la entrevista, los siguientes requerimientos.<\/p>

    • Contar con grado y c\u00e9dula de grado (nivel maestr\u00eda) en alguna de las siguientes \u00e1reas: Pedagog\u00eda, Educaci\u00f3n, Psicolog\u00eda, Psicopedagog\u00eda o \u00e1reas afines.<\/p><\/li>

    • \u00a0Accionar en contextos educativos y\/o contar con inter\u00e9s sobre el acto educativo.<\/p><\/li>

    • Presentar un anteproyecto de investigaci\u00f3n apegado a las \u00e1reas del conocimiento y l\u00edneas de investigaci\u00f3n del plan de estudios.<\/p><\/li>

    • Habilidades de expresi\u00f3n oral y escrita.<\/p><\/li>

    • Capacidad de cr\u00edtica, de discernimiento, de abstracci\u00f3n de an\u00e1lisis y s\u00edntesis.<\/p><\/li>

    • Actitud favorable al trabajo colaborativo.<\/p><\/li>

    • Valores de responsabilidad, persistencia y fraternidad.<\/p><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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      PERFIL DE EGRESO.<\/span><\/p>

      Los conocimientos, habilidades y actitudes desarrollados en el Doctor (a) en Pedagog\u00eda son:<\/p>

      Conocimientos:<\/p>