Estudios con reconocimiento de validez oficial: SEP/RVOE 20220700

Modalidad: No Escolar.

• Acceso a campus virtual 24/7.
• Clases sincrónicas: domingos de 9:00 a 11:00 horas. 

Duración: 2 semestres (1 año).

Descripción del plan de estudios.

La Especialidad en Docencia –Modalidad no Escolarizada-, tiene como finalidad principal, acompañar el proceso de formación en este grado de estudios, a profesionistas de diversas áreas del conocimiento que ejercen prácticas pedagógicas en escenarios de aprendizaje, especialmente en educación media superior y superior.

Fines del aprendizaje.

• Comprender los principios teóricos que sustentan la Ciencia de la Educación.
• Reflexionar en el acto educativo, como una posibilidad para el desarrollo del carácter, la construcción del proyecto de vida y la humanización de las sociedades.
• Reconocer diferentes modelos para la creación de ambientes de aprendizaje.
• Analizar los enfoques contemporáneos de la Ciencia Pedagógica aplicados en la Didáctica.
• Consolidar una visión educativa e identidad docente, a partir de la argumentación teórica y metodológica de la Ciencia Pedagógica.
• Promover el análisis y la reflexión de los principios de la práctica docente.

Perfil de ingreso.

• De forma general, el aspirante a cursar los estudios de la Especialidad en Docencia –Modalidad no Escolarizada-, deberá cumplir con los siguientes antecedentes académicos y requisitos:
• Contar con título y/o cédula profesional de nivel Licenciatura.
• Egresado de alguno de los siguientes campos de estudio: Educación, Artes y Humanidades, Ciencias Sociales y Derecho, Administración y Negocios, Ciencias Naturales, Tecnologías de la Información y Comunicación, Ingeniería, Agronomía y Veterinaria y Ciencias de la Salud.
• Ejercer la actividad de enseñanza en educación media superior o superior, o bien, tener interés en ejercer la docencia en los niveles ya mencionados.
• Desarrollo de la comprensión lectora.
• Tener habilidades comunicativas, que le permitan expresarse con claridad, tanto de forma oral, como escrita.
• Tener habilidades digitales, es decir, utiliza herramientas tecnológicas y de comunicación para el desarrollo de las actividades de aprendizaje.
• Poseer interés en el acto de educar, particularmente en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Autorregulación en su proceso de formación, gestiona de forma organizada sus tiempos.
• Tiene una visión ética de la vida.
• Posee fundamentos básicos en los procesos de investigación.

Plan de estudios.